2023年，中国医疗领域迎来历史性转折——国家“千县工程”全面启动，以技术标准化为核心引擎，全力构建基层医疗新生态。随着工程的深入推进，基层医疗机构的CT、MRI等先进设备覆盖率显著提升，一举突破65%。在这一背景下，刘芳团队以深厚的专业底蕴和勇于创新的精神，直面基层医疗挑战，成功破解诸多医学诊疗难题，为基层医疗高质量发展开拓了全新路径。
在“千县工程”实施过程中，刘芳敏锐洞察到基层医疗转型的深层矛盾：尽管硬件设备实现升级，但影像诊断能力不足与人才储备薄弱的问题日益凸显。面对这一困境，刘芳另辟蹊径，将多模态成像技术与人工智能辅助诊断系统进行深度融合，以基层常见病、多发病的诊疗需求为导向，成功研发出贴合基层医疗场景的智能诊断工具。该系统打破技术壁垒，充分发挥CT、MRI、超声等不同影像设备的技术专长，有机整合其优势，构建起覆盖数十种基层高发疾病的综合性分析体系。无论是呼吸系统疾病的细微征象，还是心血管病症的复杂影像，都能通过智能算法快速解析，极大提升了诊断效率与准确性。
刘芳团队还聚焦医学技术教育领域的结构性改革，以优化基层医疗卫生人才培养模式为核心诉求，通过跨机构协同创新机制，与国内多所高等医学院校建立深度合作关系。以山东医学高等专科学校为实践场域，开展《智慧型放射治疗技术虚拟仿真实验教学平台建设研究》项目，致力于打造一个集教学、培训、实践于一体的数字化学习空间，有效弥补放射治疗技术专业在实训实践经验上的不足。该虚拟仿真实验教学平台运用前沿的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，高度还原放射治疗的全流程场景。学生能够在虚拟环境中，对肿瘤定位、靶区勾画、计划设计、图像验证到治疗实施等各个环节进行沉浸式操作训练。同时，平台内置智能评估系统，可实时分析学生的操作数据，从技术规范、方案实施、应急处理等多维度给予精准反馈与指导，帮助学生及时纠正错误，快速提升专业技能。
与此同时，刘芳大胆创新构建起独具特色的“院校融合，双导师协同育人培养体系”，通过深化医院和学校合作，实现理论教学与实践操作的双轨并行。该体系为每一位学生精心配备校内学术导师与三甲医院临床导师：前者系统传授医学影像学理论知识，着力培养学生的科研思维；后者则立足真实临床场景，开展临床教学，重点提升学生多模态影像操作技术的临床应用能力。这种理论与实践螺旋上升的培养机制，使学生在掌握Tomo、CT-sim模拟定位等放疗技术原理的同时，能即时在临床环境中验证理论、提升技能。据受益于此的学生反馈：“双导师分别从科研逻辑和临床思维两个关键维度给予指导，不仅帮我构建起完整的知识体系，更让我清晰地认识到自己未来在基层医疗岗位的职业价值。”通过搭建“院校-医院”联动平台，有效融合学术研究与临床实践，既夯实了学生的循证医学基础，又塑造了解决基层复杂医疗问题的综合能力，为县域医疗机构输送具备创新思维与实践能力的复合型人才探索出新路径。
（临床导师培养学生操作螺旋断层放疗加速器）
除了面向在校学生，刘芳还关注基层在职医生的继续教育。她利用线上教育平台，定期举办多模态影像技术的专题讲座与培训课程，课程内容涵盖最新的技术进展、典型病例分析以及操作规范解读。这些课程均设置了在线答疑环节，基层医生在实际工作中遇到的问题，能够及时得到刘芳团队的专业解答。他们纷纷反馈，这些课程实用性强，为日常诊疗工作提供了有力的技术支持。
在攻克复杂疾病诊疗难关的道路上，刘芳教授团队构建了“硬设备+软实力”协同发展的基层医疗新生态实践样本。通过技术创新提升实践操作效能，以教育改革强化人才支撑，为优质医疗资源下沉提供了切实可行的路径，有效推动优质医疗资源下沉，助力健康中国建设。（记者：黄晶）
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