近日，北京天使儿童医院隆重举办“暑期儿童青少年心理疗愈+学习提升特需门诊”启动仪式，标志着我院将集中优势资源，在暑期这一关键窗口期为全国有需要的儿童青少年提供更专业、更高效的心理与学习障碍综合干预服务。
启动仪式上，顾院长阐述了儿童青少年心理健康对家庭幸福与社会和谐的基础性作用。她指出，心理障碍如同无形的枷锁，严重制约孩子的学习潜能与未来发展。暑期时间集中、干扰较少，为深入干预提供了宝贵契机，此时开展专业、系统的心理疗愈与学习能力提升工作至关重要。
熊军华主任就焦“暑期厌学、拒学”现象，揭示了三大主因：长期学业压力积累后的爆发、假期生活缺乏结构导致的动力丧失、潜在未被识别的学习困难或心理困扰。
他特别介绍了医院针对学习困难患儿的整合治疗优势：结合精准的医学评估、个体化教育干预方案及专业的心理支持，帮助孩子重建学习信心与能力。
赵军主任则预警了暑期可能高发的心理问题：包括网络成瘾、社交退缩、亲子冲突升级以及情绪障碍（如焦虑、抑郁）的显现或加重。
她强调本院心理治疗的特色在于采用“医康育教”整合模式，融合认知行为疗法（CBT）、沙盘游戏治疗、家庭治疗及必要的脑电生物反馈等先进技术，为不同需求的孩子提供量身定制的疗愈方案。
赖志盛主任着重强调了暑期家庭环境对孩子心理状态的关键影响。他指出，假期中亲子相处时间大幅增加，原本隐藏的沟通不畅、期望冲突、情感忽视等问题更容易集中爆发，诱发或加剧孩子的焦虑、抑郁或对立违抗情绪。他介绍了心理科的核心干预策略，通过专业的家庭功能评估和系统式家庭治疗，改善亲子互动模式，修复家庭支持系统；同时针对孩子的个体问题，制定个性化诊疗，帮助孩子安全地宣泄情绪、识别非理性信念并学习有效的应对技巧，为家庭整体疗愈创造基础。
苏凤主任解释道，许多学习困难并非源于智力不足或努力不够，而是由潜在的“多动症”（如注意力缺陷、记忆弱、学习困难等）。
暑期正是进行系统化能力提升的黄金期，精准定位孩子学习链条上的薄弱环节，并据此设计高度个性化的提升方案，通过科学的认知训练任务、行为管理和学习策略指导，有效提升孩子的注意力持久度、记忆力及自我管理能力，从而为学业进步打下坚实的“硬件”基础。
顾院长特别强调特需门诊启动后，将重点面向全国范围内受复杂心理问题与学习障碍双重困扰的儿童青少年，特别是病情严重、长期治疗效果不佳的患儿。依托北京儿科领域的顶尖医疗资源、多学科协作团队（MDT）以及前沿诊疗技术，该门诊旨在实现核心目标：精准诊断复杂疑难病例，突破传统治疗瓶颈，提供高精准的个性化综合干预，显著改善核心症状，帮助孩子重塑健康心理状态并有效提升学习适应能力，为回归健康成长轨道奠定坚实基础。
北京天使儿童医院暑期特需门诊的启动，是应对儿童青少年心理健康挑战的一次重要出击。我们将充分结合北京儿科的领先优势，通过专业的治疗和悉心的关怀，帮助这些孩子走出心理困境，提升学习能力，助力孩子们在新学期以更健康的身心整装出发。
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