家长与老师之间的冲突可能会对孩子产生负面影响，影响程度取决于冲突的性质、频率以及处理方式。冲突可能通过情绪传递、行为模仿和教育观念分歧等途径间接作用于孩子。如果能够及时妥善化解，这些负面影响可以得到控制。
当家长与教师的矛盾表现为公开争执或长期对立时，孩子容易感到焦虑或自责。敏感的孩子可能会误认为冲突是由于自己的表现不佳引起的，从而导致学习积极性下降。在师生互动中，孩子可能会出现回避行为，如害怕向老师提问或拒绝参与课堂活动。家长对教师的负面评价也可能削弱孩子对学校的信任感，影响师生关系的建立。
在少数情况下，适度的冲突可能带来积极的变化。当冲突源于教育理念差异并通过理性沟通解决时，孩子可以观察到成人如何处理分歧。部分高年级学生通过此类事件学会辩证看待人际关系，理解不同立场的合理性。关键在于冲突后是否有修复性对话，以及家长是否引导孩子正确理解事件的本质。
建议家长尽量避免在孩子面前与教师发生激烈争执，若存在教育分歧可选择私下沟通。冲突发生后应关注孩子的情绪变化，通过绘本、情景游戏等方式帮助幼儿理解人际矛盾。对于学龄儿童，可以适当讨论事件，强调冲突与亲子关系无关。教师也应主动与家长建立定期沟通机制，将矛盾化解在萌芽阶段，共同维护有利于儿童成长的教育环境。