与抑郁症孩子沟通时，应以倾听为主，避免说教，保持耐心，给予安全感，并鼓励表达。抑郁症的成因可能包括遗传因素、家庭环境、学业压力、社交障碍以及神经递质失衡等。
专注倾听孩子的感受而不打断，用点头或简短回应表示理解。避免急于提供解决方案，因为抑郁症患者更需要情感上的接纳而非建议。可以通过重复孩子话语中的关键词来表达共情，例如“你感到很难过是因为……”。
禁用“你应该”、“为什么不”等命令式语言，减少道德评判和比较。将“振作起来”等要求转化为“我注意到你最近情绪低落”的观察式表达，批评性语言会加重孩子的自我否定感。
接受孩子可能反复倾诉相同问题，不要表现出不耐烦。对话中允许适当的沉默，给孩子组织语言的时间。每天固定15-20分钟不受干扰的专属对话时间，建立稳定的交流预期。
明确表达“无论怎样都会陪伴你”的承诺，通过拥抱等肢体接触传递支持。帮助制定应急预案，如情绪崩溃时可以联系的信任人名单。避免因病情反复而表现出失望情绪。
通过绘画、日记等非语言方式辅助沟通，逐步引导孩子描述具体感受。采用开放式提问如“今天哪种情绪最明显”，替代是非题。肯定任何微小的进步，如“谢谢你告诉我这些”。
家长需定期与精神科医生沟通调整策略，注意观察自杀风险信号。保持规律的家庭活动如共同做饭，避免过度关注疾病状态。营造低压力环境，减少环境刺激源如嘈杂声响。必要时进行家庭治疗改善互动模式，持续给予无条件的爱与支持。