孩子不愿意听取他人意见时，可以通过调整沟通方式、建立信任关系、设定明确规则、给予正向激励以及寻求专业帮助来改善。这种行为可能源于自我意识的发展、缺乏共情能力、家庭教养方式、注意力缺陷或对立违抗障碍等原因。
蹲下与孩子平视交流，避免使用命令式语言。用具体简单的指令代替抽象要求，比如将“快收拾玩具”改为“先把积木放进蓝色盒子”。在沟通时减少干扰因素，关闭电视或电子设备。尝试用游戏化语言表达意见，如“我们比赛看谁先完成洗手”。避免在公共场合严厉批评，以保护孩子的自尊心。
每天固定15分钟专注陪伴时间，全身心投入孩子的活动。通过复述孩子的话语确认理解其感受，例如可以说“你因为玩具被抢所以生气对吗？”分享自己童年的类似经历，建立情感联结。遵守对孩子的每个承诺，哪怕小事如明天买冰淇淋。当孩子主动表达意见时立即给予积极回应。
制定不超过5条的简单家庭规则，并用图画方式呈现。提前告知规则及违反后果，如饭前不洗手就不能吃点心。执行规则时保持一致性，所有看护人统一标准。将大任务分解为小步骤，每完成一步及时反馈。对于非原则性问题，提供有限选择，如穿红色还是蓝色外套。
立即表扬孩子的具体行为，如“谢谢您刚才安静听妈妈说话”。可以采用代币奖励制，积满10个贴纸可兑换公园游玩的机会。避免物质奖励过度，多使用拥抱等情感奖励。制作进步记录表，每周与孩子回顾积极变化。当孩子接受意见时，强调这个行为带给别人的正面感受。
如果孩子持续6个月以上表现出不愿听从建议且影响社交，家长应咨询儿童心理专家。这可能与注意力缺陷多动障碍有关，表现为无法专注完成指令。对立违抗障碍的孩子会表现出故意违抗权威的行为模式。感觉统合失调的孩子可能因听觉过敏而抗拒语言交流。专业评估后可开展行为治疗或感觉统合训练。
日常生活中，增加感觉统合游戏如赤脚走不同材质路径，有助于促进神经系统发育。饮食上注意控制精制糖摄入，适量补充富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼。建立固定的生活作息表，保证充足睡眠，睡眠不足会加重情绪问题。家长需要管理自身情绪，避免以暴制暴的恶性循环。记录孩子情绪爆发的前兆事件，逐步找出触发因素。当孩子出现自伤或攻击行为时，应立即寻求专业心理干预。