ADHD不是性格缺陷，而是一种需要科学干预的神经发育问题。
ADHD的特征与影响
ADHD患者的表现主要有以下特征：
注意力分散：无法持续专注，容易分心；
过度活跃：不分场合地奔跑、攀爬；
行为冲动：打断他人说话，难以等待。
这些症状也会带来不良影响，如：
1.学习困难
学习困难通常是由于注意力难以集中引起的，别人只需要1-2小时就能完成的作业，ADHD儿童需要3-4小时才能勉强完成。他们通常在做作业的过程中不能安静坐下来，会被周围的各种事物吸引注意力。
2.情绪管理困难
ADHD儿童比其他儿童更容易出现情绪管理的问题。有些家长们会遇到这种情况：无论是对儿童进行严厉地批评还是温和地教导，儿童就是不肯听。其实，部分儿童并不是真正意义上的不听话，很多情况下是因为注意力不能集中的原因根本没有接收到要求。
3.自我控制困难
ADHD儿童的冲动行为，常常表现为控制不住的打断别人的谈话或别人正在进行的事情。这种行为会引起周围人对儿童的不满。往往家长们会因为儿童的“不懂礼貌”、“调皮捣蛋”而愤怒，继而批评儿童。可是许多家长不清楚的是，部分儿童会因为自己无法控制的行为而感到难受。当他们长期不能从长辈那里得到认同的感觉，便会开始叛逆，与长辈的冲突日益加重，成为真正意义上的不听话的儿童。
4.言语动作问题
ADHD儿童往往伴有很多发育性的问题，例如和别人交流困难，语言表达能力差，引起别人的嘲笑，以至于不愿意主动表达自己，造成社交方面的问题。另外，动手能力差，学校手工作业不能很好的完成，做出来的东西不好看，容易被其他小朋友笑话。再来就是运动不协调，跑步的时候看起来动作很奇怪，很滑稽，不能轻松走直线，这些都会引起其他儿童的嘲笑，加重他们的自卑心理。由此可见，不管是何种发育性的问题，都会导致儿童的自尊心低下，变得孤僻悲观。
