孩子偷拿家里的钱时，家长需要冷静处理，通过沟通教育引导孩子认识到错误，并建立正确的金钱观。这种行为可能源于零花钱不足、攀比心理、缺乏物权意识、好奇心驱使或家庭环境的影响。
孩子可能因零花钱无法满足基本需求而偷拿钱。家长应定期给予适量的零花钱，并帮助孩子理解金钱的获取与使用规则。可以与孩子共同制定零花钱计划，明确哪些支出由家长承担，哪些需要孩子自行管理。通过记账本记录收支，培养孩子的财务规划能力。
受同学或同伴影响，孩子可能为了购买流行物品而偷拿钱。家长应引导孩子认识物质需求的合理性，通过家庭会议讨论消费价值观。鼓励孩子通过劳动换取奖励，例如完成家务后获得额外零用钱，让孩子体会劳动与报酬的关系。
年幼的孩子可能尚未建立清晰的物品归属概念。家长可以通过角色扮演游戏，模拟借还物品的场景，帮助孩子理解未经允许拿取他人物品的不当性。日常生活中要明确区分个人物品与公共物品，逐步强化孩子的边界意识。
孩子可能因对金钱的好奇心而尝试偷拿。家长可以借助儿童财商绘本，以故事形式讲解金钱的作用。开设家庭小超市游戏，让孩子在模拟交易中学习如何使用金钱。避免将现金随意放置，减少诱惑源。
家庭成员不当的金钱处理方式可能被孩子模仿。家长需检视自身行为，避免在孩子面前出现随意拿取他人物品的情况。建立公开透明的家庭财务讨论机制，让孩子参与简单的家庭开支决策，培养责任感。
发现孩子偷拿钱后，家长应控制情绪，避免当众训斥。选择私下沟通，询问具体原因而非直接指责。帮助孩子制定还款计划，如通过家务劳动抵扣。定期开展家庭财商教育活动，将零花钱管理与生活技能培养结合。对于反复出现的行为，可寻求心理咨询师协助，排除潜在的心理问题。注意观察孩子后续的行为变化，及时给予正向反馈，重建信任关系。