教育不听话的孩子可以通过建立规则、正向激励、有效沟通、榜样示范和适度惩罚五种方法实现。这些方法需结合孩子的年龄与性格特点灵活运用。
明确家庭规则是行为管理的基础。家长应与孩子共同制定简单易懂的规则，如固定作息时间、家务分工等。规则需要具体可执行，避免模糊要求。学龄前儿童适合用图画形式呈现规则，学龄儿童则可以采用书面契约。执行时保持一致性，全家统一标准，避免因家长情绪波动而随意更改规则。
及时肯定良好行为比批评更有效。家长可以采用代币制或积分表记录孩子的进步，积累到约定数量后兑换非物质奖励，如决定周末活动内容。避免过度物质奖励，重点通过语言描述具体值得表扬的行为细节。对幼儿可以配合拥抱等肢体鼓励，小学生更适合采用特权奖励，如延长15分钟游戏时间。
蹲下与孩子平视交流，用"我信息"表达感受而非指责。例如说"妈妈看到玩具没收拾很担心有人会踩到"，而不是"你怎么又不收玩具"。给学龄前儿童有限选择权，如"现在洗澡还是五分钟后洗"；对青少年可采用"积极倾听-复述-协商"三步法，避免说教式沟通引发对抗。
家长自身行为对孩子的影响远超言语要求。若希望孩子少玩手机，家长需先限制自身屏幕时间。处理冲突时示范冷静表达，如"我现在有点生气，需要深呼吸平静一下"。夫妻间相互尊重的互动模式，会自然形成孩子对人际关系的认知模板。
适度惩罚需与过错程度匹配，立即执行并说明原因。学龄前儿童适合短暂静坐反思，小学生可采用暂时取消某项特权。避免体罚和羞辱性惩罚，惩罚后需给予改正机会。实施前可警告提醒，让孩子明确行为后果，如"如果再扔食物，就要离开餐桌"。
在教育过程中，保持规律作息与均衡营养也很重要。缺铁或睡眠不足可能加剧行为问题。每日保证1小时户外运动帮助释放能量，Omega-3脂肪酸丰富的鱼类有助于情绪调节。6岁以下儿童每天应有10-13小时睡眠，学龄儿童需9-11小时。建立固定的亲子互动时间，如睡前阅读20分钟，通过高质量陪伴增强亲子联结。若行为问题持续超过6个月或伴随攻击性，建议咨询儿童心理医生评估是否存在注意力缺陷或多动症等情况。