后来，孩子间歇性出现了起床困难、嗜睡、无缘无故大哭崩溃等情况，不愿意去学校，需要我们找各种理由和班主任请假。
有一次我下班回家，看到孩子手里拿着小刀在手腕上划着，整个手都是血，我们感到后怕不已，才开始意识到孩子问题的严峻性。
于是我预约了心理医生，结果孩子被诊断为抑郁症。
我感觉天都塌了，内心感到无比难受和挫败：平时孩子表现都很健康，怎么好好的突然就生病了?我们16年的教育投入要宣告失败了吗？
之后的时间里我们听从医生的建议，让孩子开始吃药，顺着她来，不愿意上课就不上了，带孩子外出散心，孩子的情绪状况也好多了。
我以为已经看到希望的曙光，然而现实，给了我一个无情的打击。
暑假快要来了，我们弄了一个打卡让孩子做，包括看书、散步和交友情况等等，孩子没做到的时候提醒一下，也没有强制她。没想到孩子特别抗拒，一看到我们就情绪崩溃，拒绝和我们说话，也不愿意出门了。
我真的不明白孩子为什么会这样？是我们对她的要求太多了吗？真的很担心孩子会废掉，但又不敢用强硬手段，她还能顺利开学吗？
二
共情是帮助孩子走出的关键
很多家庭中父母没办法接受孩子的抑郁状态，不认可孩子的痛苦和困境，只想着让孩子赶快站起来，回到父母“预设的轨道”上去。
抑郁孩子的状态就像挂在悬崖边上，很多父母不断对孩子说，“你上来呀，快上来”，却没有给予支持性的帮助，这时候的孩子没有力量，完全做不到。
