5.违犯社会准则
经常说谎以骗取好处(物质上或精神上)或者是为了逃避责任(惩罚、责备)；逃学，由于厌恶学习或学习成绩差，患儿对家长讲是去上学，对老师讲则是因为家中有事，而在校外游荡，打电子游戏，玩耍；夜出不归，经常在外过夜，虽经家长劝说仍然不能改正，严重者可四处流浪，乞讨街头，男孩很容易被坏人利用，女孩容易被引诱，甚至被拐卖。
以上行为出现在18岁以下，会明显影响到患儿的社会交往、学习，10岁以前出现的品行障碍称为儿童期发作型，多数表现为单独行动，因此又称为非社会化型、非团伙型，10岁以后出现的品行障碍称为少年期发作型，如果为结伙行动，称为社会化型、团伙型。
如果以上所述品行问题较严重，从性质上和严重程度上足以达到违犯法律的时候，就构成了青少年犯罪，要受到法律的制裁。
6.伴随的其他问题
Szatmari等(1989)调查发现，4～11岁的男童中纯品行障碍占2.6％，纯注意力缺陷多动障碍（ADHD）占5.1％，3.7％的儿童两者都存在；女童中纯品行障碍占1.0％，纯ADHD占2.2％，1.2％的儿童两者都存在，42％的ADHD患儿有品行障碍，56％～59％的品行障碍患儿同时有ADHD，16％～33％的品行障碍患儿存在抑郁症，62％患儿可同时有焦虑障碍。品行障碍患儿可存在认知障碍，智力问题，表现在解决问题，完成社会活动，适应社会方面的能力不足。
7.合并问题
常合并多动症、情绪抑郁或焦虑，情绪不稳定或易激惹，也可伴有发育障碍，如语言表达和接受能力差、阅读困难、运动不协调、智商偏低等。品行障碍患者一般以自我为中心，好指责或支配别人，故意招人注意，为自己的错误辩护，自私自利，缺乏同情心。