孩子成绩不理想时，家长可以采取多种方法改善亲子互动，如调整沟通方式、建立信任关系、设定合理目标、关注学习过程和提供情感支持。成绩下滑可能由学习方法不当、心理压力过大、注意力分散、基础薄弱或兴趣缺失等因素引起。
避免用质问或比较的语气与孩子对话，采用开放式提问了解具体困难。例如询问最近哪门课程感觉吃力，而非直接指责分数低。沟通时保持眼神接触，语速平缓，让孩子感受到被尊重。记录孩子反馈的学科难点，便于后续针对性辅导。
明确向孩子表达无论结果如何都会给予支持，减少其对失败的恐惧。每周固定亲子交流时间，分享校园生活而不仅限于学习话题。当孩子主动讨论学习困扰时，优先倾听而非立即给出解决方案，用“我理解这确实很难”等共情语句回应。
根据当前水平制定阶梯式进步计划，如数学先从及格提升到70分。将大目标拆解为每日可完成的小任务，完成后及时给予具体表扬。避免设定班级前五等过高目标，允许孩子按自身节奏进步，定期共同回顾目标完成度并灵活调整。
检查作业本和试卷时重点分析错题原因而非分数，帮助整理错题本。观察孩子日常学习习惯，如图书标记是否清晰、复习频率是否合理。提供时间管理工具如番茄钟法训练专注力，肯定其付出的努力而非单纯强调结果。
发现孩子因成绩焦虑时，可通过运动、艺术创作等方式疏导情绪。明确告知考试只是检验学习效果的工具，不代表个人价值。家庭环境中减少成绩攀比，营造允许犯错的学习氛围，必要时寻求心理咨询师专业指导。
家长还需定期与教师保持联系，了解课堂表现及群体学习进度。保证孩子每日充足睡眠和均衡营养，学习区域保持整洁减少干扰。鼓励发展体育或艺术等非学术特长，建立多元化的成就感来源。若长期未见改善，可考虑进行专业学习能力评估，排除阅读障碍或注意力缺陷等问题。