宝宝自闭症的表现是什么 成都哪个自闭症康复机构好

宝宝自闭症的表现是什么？

宝宝自闭症的表现是什么?自闭症孩子不喜欢和其他孩子一起玩。我们家长可以先观察孩子感兴趣的东西。从兴趣出发，如果没有兴趣去看他的眼睛，先让孩子的眼睛动起来，有的睡眠不足，眼睛就会迟钝。为了让自闭症患者愿意和其他孩子一起玩，我们需要让他们开心和感兴趣。自闭症有轻有重，抓住机遇，越早治疗效果越好。千万别把你的孩子当成自闭症患者，要用各种手势或语言来刺激他的眼睛反应。如果你想知道一个孩子是否患有自闭症，你需要知道自闭症的症状。接下来，张青龙主任将和大家讨论自闭症的表现。

1、突出的言语障碍：大多数孩子很少说话。在严重的情况下，他们几乎从不说话。他们能说，能用的词有限。即使有些孩子会说话，他们也常常不想说话，而是喜欢用手势。有的会说话，但声音很低，很低沉或者对自己重复一些单调的话。有些孩子只能模仿别人说的话，而不能用自己的语言说话。

2、智力低下：70%以上的儿童会有智力低下，即使他们在某一方面有特殊能力，但其智力的整体表现仍远远低于其他正常儿童。

3、模仿能力差：对孩子们来说，模仿是一种非常重要的学习工具。孩子们通过模仿成年人来学习说话。此外，在整个学习生涯中，他们将通过肢体语言、手势和表情模仿来学习交流。然而，对于自闭症儿童来说，他们的模仿能力非常差，因此他们往往表现出比同龄人更差的模仿表现。

4、狭隘的兴趣：在许多孤独症儿童的表演中，许多儿童往往专注于一种或几种游戏，例如积木和看电视。他们不像其他孩子那么活跃。许多孩子甚至不得不在饮食、步行路线和排便时间上保持一致。一旦这个规则被打破，他们就很难适应。

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儿童自闭症的语言的进展在开口说话之前是悄然进行的，如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发儿童的语言能力，预防语言发展缓慢。有自闭症就要找一家好的自闭症儿童中心去检查，做到及时干预，及时改善。

1.尽量使自闭症儿童感到快乐和有趣

教语言不是枯燥的模仿，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌”，只会使自闭症儿童感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。

所以，父母先要发现自闭症儿童对什么最感兴趣，当他按照要求做了某件事或完成了某项任务，父母就可以用这些东西奖赏他们，但更多的是要有语言、用父母快乐的表情、用拥抱或亲吻的动作来对孩子表示鼓励。

还要注意的是，父母一是要根据自闭症儿童的年龄特点安排游戏时间的长短;二是要不断变换游戏内容，以此吸引孩子的注意。

2.教语言的同时，父母要注意自己的语言

父母在教自闭症儿童说话时，要充分调动视、听、嗅、触等各种感觉器官。还要辅以相应有尽有动作，使孩子懂得说话的意思。不要自顾自地说，因为这会使自闭症儿童只听而无机会说;

不要提问题太多，因为孩子在诸如“这是什么”一类的问句中，并不能学到什么语言，反而增加他们的紧张;不要使用复杂的语言教孩子，而要使用短句，并且突出所教的单词，把它放在每句的句子中;不要只说不演示。

3.每天定时教自闭症儿童儿童并控制教学情境

父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。如果父母要教孩子学习新的语言，首先要学会控制孩子学习的情境，使儿童能够配合，注意力集中并感兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键是如何把握住孩子，切忌硬逼或训斥。

4.选择自闭症儿童最佳的学习时机，小步骤前进

父母应当安排孩子在精力最充沛、注意力较集中的时候学习，这样，孩子学的东西也会更多一些，效果就会好一些。

学习语言时，父母要把目标化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中容易获得成功。如果步骤与步骤之间跨度较大，孩子就会遇到困难，挫伤他们学习语言的积极性。

5.记录进展情况，看到自闭症儿童的进步

在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。为了避免这一点，建议父母经常记录孩子的行为表现。

对于能说话的孩子，父母要记录他们用词汇的性质，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子……由此，父母可以得到孩子语言学习的反馈信息。

6.重点突出，反复练习，不要轻易打退堂鼓

父母在一段时间内只教儿童学习一个特定的词语，并且让孩子有足够的练习时间，要一步一个脚印地学习。

即使在一段时间内，父母尚未看到明显的效果，也不要急躁。因为孩子的开口，是需要“千呼万唤”的。

关于自闭症，最佳的干预年龄是2-6岁，越早干预效果越好，希望各位自闭症家长抓住干预时机。