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影响青少年语言障碍的三个因素：

1.听力障碍。

听觉是语言感觉的重要渠道。当儿童的听力受到损害时，无论是传导性的还是感觉神经性的，他们都不能正确地检测到声音传导，并产生不同程度的语言发育迟缓。其缓慢严重受到各种因素的影响，如吸力损伤的程度。年龄。纠正听力的年龄。纠正的适当性等，传导性听力障碍伴有反复和长期的中耳炎，这可能对早期语言发展产生不利影响。

虽然传导性听力障碍一般不超过30db，可达50db左右，但明显影响儿童语言识别。儿童在中耳长期渗出可导致早期语言表达延迟和学前语言问题。此外，研究听觉感知和听觉识别对语言的影响，表明中枢听觉信息处理问题使儿童难以识别听觉刺激。分析和存储都很困难，尤其是当有相似的声音时。

2.智力发育障碍。

语言发育障碍最常见的原因是智力迟钝。虽然语言发展过程是按照正常儿童的顺序进行的，但其速度比正常儿童慢。当环境对儿童语言的要求增加时，语言总是更加明显。一些染色体和遗传疾病伴有语言障碍，如唐氏综合征（21-三体综合征）的儿童有不同程度的语言障碍；脆性X综合征儿童的语言障碍是一种特殊形式的节奏和语言内容。

3.孤独症

自闭症儿童的一个重要特征是沟通障碍，伴有沟通困难和僵硬的重复行为。孤儿儿童的语言障碍可以表现为完全不理解，没有语言或语言过于僵化。学术和夸张的节奏。语言应用程序也有问题，回声语言或非语言交流，几乎没有眼神交流，面部表情和姿势也非常有限。

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常见的语言障碍原因。

语言是学习中，语言是一种重要的学习能力。从广义上讲，儿童语言障碍也被称为沟通障碍。在学龄前儿童中，沟通障碍是最常见的，7%~10%的儿童语言发育低于正常标准，3%~6%的儿童有语言感觉或表达障碍，并影响未来的阅读和写作。因此，早期发现。早期诊断和及时治疗尤为重要。近年来，我国对儿童语言障碍进行了临床诊断和治疗。

常见的语言障碍原因如下：

1.听力障碍。

听力是语言感受的重要渠道，当儿童听力受损时，无论是传导性的，还是感觉神经性的，都不能正确地发现声音传导，产生不同程度的语言发育迟缓，其迟缓严重受到各种因素的影响，如吸力损伤的程度.发生年龄.矫正听力的年龄.矫正适应性等，传导性听力障碍伴有反复发作和长期中耳炎，这对早期语言发育有不利影响。

虽然传导性听力障碍一般不超过30dB，最多可达到50dB左右，但对儿童语言的识别有明显影响。长期中耳渗透的儿童早期可能导致语言表达延迟，并在学龄前出现语言问题。此外，良好的研究听力感知和听力识别对语言的影响表明，中心听力信息处理问题使儿童识别听力刺激。分析和存储困难，尤其是当有类似的声音时。

2.智能障碍。

语言发育障碍最常见的原因是智力迟钝。虽然语言发展过程是按照正常儿童的顺序进行的，但其速度比正常儿童慢。当环境对儿童语言的要求增加时，语言总是更加明显。一些染色体和遗传疾病伴有语言障碍，如唐氏综合征（21-三体综合征）的儿童有不同程度的语言障碍；脆性X综合征儿童的语言障碍是一种特殊的节奏和语言内容形式。