成都有自闭症康复机构吗 如何照顾自闭症儿童

成都有自闭症康复机构吗

第一，试着理解为什么孩子会有特殊的行为方式

自闭症儿童的行为虽然看起来很奇怪，但背后有一个特定的、合乎逻辑的原因，记住这一点是有帮助的。也就是说，这是一个残疾儿童对他不理解的复杂情况的简单反应。

行为修正研究表明，孩子们倾向于重复过去曾导致奖励的行为，并停止没有奖励的行为。

第二，学会奖励和预防

当面对一个既不会说话又不懂很多东西的孩子时，选择一个能让你立即对奖励或阻止做出反应的时刻是至关重要的。最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果不可能，在行为的一开始就采取行动，而不是让孩子做一些顽皮或危险的事情，然后再惩罚他们。如果他已经享受了做被禁止的事情的乐趣，那么惩罚似乎就没有什么意义了。许多家长发现，他们的孩子在做错事后，并不会因为挨一巴掌而却步。他们甚至会大笑，或者兴高采烈地期待着一个动作的常规结果——一巴掌。心理学家说，奇怪的是，在这种情况下，耳光作为一种奖励。另一个问题是，语言理解能力差的孩子很容易对父母不赞成的理由感到困惑。

第三，你的反应应该让你的孩子容易理解

跟一个自闭症儿童说话阻止他打破窗户是行不通的。一开始对他大喊大叫可能会分散他的注意力，但过一段时间他就会习惯的。如果你在窗户被打破后生气，而且很明显，这可能会与你的初衷背道而驰。一个不理解愤怒的含义的自闭症儿童可能会认为愤怒的父母是有趣和令人兴奋的，他会受到鼓励而不是气馁。如果他安静的时候独自一人;当他陷入困境，成为人们关注的焦点时，这尤其容易发生。更有效的方法是在窗户破掉之前采取行动，抓住他，让他离开。这有它的优点。它可以变成一个拥抱，或一个挠痒痒的游戏，或任何你知道你的孩子会喜欢做的事情。

某些行为是无法预期或预防的。突然毫无理由的尖叫就是一个很好的例子。最好的办法就是无视他。只有当他停止做你想阻止的事情时，你才能照顾他。在这种情况下，你是通过你的兴趣和关注来奖励他。只有当他停止沉溺于不愉快的行为时，才能获得这种奖励。

重要的原则是，如果你想改善你的孩子的一般行为，你应该帮助他找到积极的，有建设性的事情去做。

第四，你的回答应该是一致的

如果你有时停止一个有问题的行为，而在其他时候放手，其效果似乎比根本不采取行动还要糟糕。人们通常发现，不连贯的方法比过分严格或宽大更容易造成困难。但是要做到始终如一是很困难的。最好是在最重要的行为问题上采取坚定的立场，把那些不是特别麻烦的问题放在一边。这种妥协会产生适度的放松的愤怒，也会让孩子意识到有他不能超过的限度。

如何照顾自闭症儿童

如何照顾自闭症儿童?自闭症儿童康复的目标是什么?我相信很多家长都感到困惑。在问这些问题的答案之前，我认为父母应该问自己:你对你的孩子有什么期望?你要怎么照顾他?

很多时候，孩子的康复，现状并没有预期的那么好，原因可能就在我们的父母自己身上，如果我们没有把握好正确的方法，而对孩子来说太多，显然是不现实的。

为什么儿童会患上自闭症?

许多人将孩子的自闭症归咎于父母的教育方式。心理学家布鲁诺·贝特尔海姆(Bruno Bettelheim)创造了“冰箱妈妈”一词，他将自闭症归因于冷漠和疏离的教育方式。但实际上，养育子女并不会导致自闭症——研究表明，这是遗传因素和环境影响的结合。

首先，自闭症是高度遗传的，家庭中携带相关基因的人更有可能患上自闭症。此外，非遗传因素，如怀孕时父母年龄较大、极端早产、出生体重过低、多胞胎以及母亲怀孕间隔不到一年也可能增加孩子患自闭症的风险。

虽然科学家们还没有完全了解自闭症的原因，但可以肯定的是，自闭症的发展没有单一的因素。

在这一过程中，父母的教育并不占主导地位，因此，孩子的自闭症并不完全是父母的责任。但即便如此，孤独症儿童的父母还是会在社会误解的氛围下不可避免地认为自己做错了，并感到强烈的自责和内疚。

为了缓解这一点，父母首先需要承认他们的恐惧和焦虑，然后试着看到孩子的优点，并采取不同的态度来认识到自闭症可能不仅仅是一种障碍，而是一种不同的思考和存在方式。

父母应该怎么做?

主动与孩子沟通

每天都要主动跟他们说话，主动找你好，应该投他们的好。你可以经常和他们玩一些游戏，给他们讲一些故事。你也可以每天晚上睡觉前给他们唱歌。当他们不喜欢说话时，不要打扰他们。

我们应该培养他们的爱好和兴趣

他们应该学习跳舞，画画，弹钢琴等等。应该让他们读一些有趣的书，看一些有趣的电视，空闲时间应该带他们去公园锻炼，同时应该让他们出去呼吸更多的新鲜空气，不要整天呆在家里，更多的交流。

把你的孩子送到特殊培训学校

有专业培训的特殊教育教师提供陪伴和培训，可以帮助孩子提高他们的临床表现。每一位自闭症儿童的家长都希望有一天他们的孩子能够进入普通的学校教室，像孩子一样过正常的生活。为了让孩子有一个乐观的未来，早期干预对孩子是有益的，我们应该相信专业的事情专业的人做的最好。

帮助孩子在日常生活中练习社交技能

研究表明，参与社交活动和与同龄人玩耍的能力与孩子的认知技能、自尊、情绪调节和动机管理有关，所有这些都与自闭症有关。因此，家长可以帮助自闭症儿童发展社交技能，提高他们在上述方面的能力，也可以帮助他们从更积极的角度看待人际交往。