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成都有没有儿童语言医院

如何判断孩子语言发育是否正常？孩子说话晚怎么办？如何训练宝宝说话？

孩子语言发育的黄金期是什么时候

人的成长发育都是有规律可循的，语言发育也要遵循一定的规律。0~3岁是公认的孩子语言发育黄金期，这期间孩子语言发育突飞猛进，从咿呀学语到整句输出，发展过程十分明显。

一般来说：

宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出「baba、mama、dada」等词汇；

1岁半时可以表达5~10个词汇、用手指向感兴趣的东西；

2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起；

3岁时可以说完整的句子。

若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓。

如何判断宝宝语言发育迟缓？

语言发育迟缓是指儿童语言表达能力或理解能力明显落后于同龄儿。如果能听懂，说不出来，称为“表达性语言障碍”；若听不懂，也不会说，称为“感受性语言障碍”。

特别提醒

语言发育迟缓常见的原因主要有：智力障碍、听力障碍、自闭症、缺乏早期语言环境、其他神经发育性疾病等。

不同宝宝之间存在个体差异，宝宝语言发育早或晚3个月以内是正常现象。

家长如何帮助宝宝促进语言发育？

想要促进孩子语言发育，一定要抓住3岁前的语言发展黄金期，这时候对孩子进行适当的语言刺激，非常有利于以后语言表达能力的发展。

1.尽早和孩子说话：从新生儿期起，家长要及时响应宝宝的啼哭，有表情地对宝宝说话，这样可以促进大脑发育。

2.添加辅食期：应根据年龄提供种类丰富及不同质地的食材，加强对口腔的刺激，促进口腔肌肉和舌肌的发展；适龄使用勺、杯或吸管进食水，采用吹泡泡、喇叭或模仿动物叫声可以促进口腔的协调运动。

3.促进认知：日常和孩子说话时，称呼孩子的名字，逐渐在孩子意识中就知道这个是在叫自己，并会有被关注的喜悦感；聊天时，身体的器官、家用电器的名称，邻居小朋友的名字等，耐心告诉孩子，让孩子大脑对事物逐渐形成清晰的认识。

4.给予肯定：当孩子表述不当时，家长不要马上打断，而是等待孩子说完后，再告诉其错误之处，鼓励孩子说话，增强孩子说话信心。

5.正确的表述：家长在孩子小的时候愿意和孩子说“儿语”，但当孩子大一些时，家长就应该和孩子说正常的词汇，正确的词语表达，会帮助孩子语言发育奠定基础。

6.引导表达：有些不爱说话的孩子，可能心里明白可嘴上就是不说，这时家长要耐心引导，让孩子主动表达，从而促进语言发育。

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认知理解能力涵盖了表达能力、感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等，是所有学习行为的基础，能够让孩子形成良好的“自我意识”，正确跟人沟通交流。

1、12个月宝宝

坚持带宝宝学习认字，问宝宝物和字。例如：牙刷是哪个？数字2在哪里？花盆在哪里？，让宝宝用手指，或用语言告诉家长。家长还要给他看圆形、正方形、三角形图并告诉名称，宝宝逐渐就可以区分图形。教宝宝认识五官和身体的器官，并且教宝宝指的同时说出名称来。给宝宝讲故事，念儿歌，听音乐，训练宝宝的听觉、认知能力。

2、13-14个月宝宝

教宝宝分清大小和多少。先选两个大小差异明显的物品放在一起，告诉宝宝哪个大，哪个小，并要让他摸一摸，比一比，然后让他把大的拿给爸爸或妈妈，看他会不会。还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如：排排坐，分果果，大的给妈妈，小的留给我。还可以把实物分成数量相差极大的两堆，让宝宝认哪堆多，哪堆少。

3、15-16个月宝宝

教宝宝认识物品。与宝宝一起看图片，让他熟练说出各种物品名称的同时，告诉他每种物品的简单用途及关系等，并经常带宝宝出去玩，让他认识外界更多的东西。教宝宝认识自己的东西。宝宝的用品要放在固定位置，家长要有意识地训练宝宝，让宝宝找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可进一步让宝宝指认妈妈的一两种物品。

4、19-20个月宝宝

培养宝宝涂鸦，给宝宝笔和纸，让宝宝学涂鸦。但此时家长要教宝宝正确的握笔姿势，并让宝宝模仿画出清楚的笔道。让宝宝模仿大人操作。家长每天有一定的时间与宝宝一起动手玩玩具，如搭积木等等，家长可以先给宝宝做些示范，让宝宝模仿。

5、21-22个月宝宝

让宝宝练习口头数数。两岁前后的宝宝喜欢玩蹦蹦床，刚开始家长可以帮着宝宝数数，慢慢宝宝会自己学数数，宝宝往往跟大人先数到十，渐渐到20、30。给宝宝洗澡时指着问他＂眼睛干什么的？＂＂耳朵干什么的？＂＂你的嘴巴有什么用？＂＂小手有什么用？＂＂小脚是干什么的？＂等等，启发他动脑子想。

6、28-30个月宝宝

7、34-36个月宝宝

家长可以教宝宝玩石头剪子布的游戏，让孩子对游戏规则有一定的认知。家长可以教宝宝记住家庭住址，记住自己家的楼号、单元门号、楼层和门牌号，巩固宝宝记数据的本领。还可以让宝宝记住号码，学习同家人打。

8、3～4岁宝宝

尽可能让孩子作出简单的选择，比如让孩子选择穿什么、玩什么，或吃什么作为零食，限制2种或3种选择；鼓励孩子使用语言，分享玩具，轮流玩对方选择的游戏；给孩子一些可以激发想象力的玩具，比如厨房用具和积木。

9、4～5岁宝宝

多带孩子去公园，或游戏小组，给他更多的机会自由选择活动以及玩的对象，让他自己解决问题；告诉孩子自己家在的号码；通过看图片和讲故事来鼓励孩子“阅读”；关注和培养孩子的兴趣。例如，如果孩子喜欢动物，就去动物园，喜欢看书，就去图书馆，然后训练孩子的认知能力。

10、5～6岁宝宝

带领孩子将日常用品归类，学会整理；给孩子一些图片，让孩子组织语言扩展，直到能讲出一个完整的故事；让孩子学会照顾比他年龄小的孩子，如果家里有二胎，可以让孩子参与一起照顾。从而训练孩子各方面的认知。