“在手术室经常碰到这种事儿:病人下午才接进来开刀,一问是因为主刀上午去医学院上课了,然后一台大手术做到半夜,患外麻(患者、外科、麻醉)三方都跟着回不了家。”在他看来,临床、教学、还有内卷上天的科研挤占了临床一线医生太多的时间精力。
医疗大V“肝病梁韬”所在的医疗机构承担了大量教学工作。他在微博发文分析称,在纯教育体系,从业者对内部规章制度看得非常严重,“大家觉得教学事故没啥,不就学生晚上课10分钟嘛,但是对纯教育从业者,那就是天塌了。”
他表示,医生承担教学,多是兼职,大部分时间都是在医生岗位上从事医疗救治,不太理解教育体系内部的制度,“大多在临床一线的医生,都是以救治患者作为首位事项。甚至,医院内部的很多非医疗会议,都不太重视。”
而站在大众的角度,“肝病梁韬”认为,学生上课等待10分钟是无法与抢救小孩相比的,这带来的思考是:社会应该以什么为标准,教育应该以什么为标准。他建议,医疗教育要回归“患者救治”这个真理。甚至,整个医疗体系都应该回归这个真理。