儿童多动症在行为上主要体现为注意力难以集中、过度活跃、冲动行事、学习障碍以及情绪波动大。在需要专注的情境下,患有多动症的儿童很难长时间维持注意力,比如上课时易分心、做作业分神,过程中频繁中断,拖延完成时间。即便是在应保持安静的场合,这些孩子的活动量也会超出常态,表现为坐立不安、四处张望、频繁说话和动作不停,不仅限于教室,日常生活里也颇为明显。
他们做出决定或反应时往往缺乏必要的思考停顿,表现出冲动行为,如插话、与人冲突,有时还会不顾危险行事。尽管智力水平正常,学习上却因多动和注意力问题遭遇挑战,具体表现在记忆力差、分辨相似信息困难,书写错误频出,成绩因此受到影响。
情绪层面,多动症儿童情绪波动较大,易激动、发怒、哭泣,自我控制能力弱,性格上可能趋向固执、任性,甚至有欺骗、逃避上学等不当行为。这些症状不仅妨碍了儿童的学习生活,还可能对其心理健康发展造成长远的不利影响。因此,及时识别并干预多动症,对促进儿童健康成长具有重要意义。