​儿童癫痫的心理特征是什么 小儿癫痫防治误区有哪些

儿童癫痫的心理特征是什么

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1.智力和行为的变化

婴儿痉挛症患儿伴有明显智力障碍孤独感和多动表现的脑器质性障碍癫痫患儿常伴有智力障碍和行为问题无明显临床脑损伤的患儿，大多智力正常或轻度低于平均水平，但这类患儿的阅读障碍发生率特别高，局限性尖锐化长期癫痫患儿有时会出现精神疾病的状态和人格的变化。成都看癫痫医院排名，成都癫痫医院排名。

二、行为和感情问题

由于对发作的恐惧、对长期服用的担忧，一些学龄前儿童常常使患儿感到紧张、焦虑，害怕在学校发作被同学嘲笑而自卑。大孩子因为担心自己将来的问题而抑郁症他们总是自闭孤独，不愿意和人交往，也有失去了参加集体活动的信心而不去上学的。父母害怕癫痫发作，对孩子的期望很低，所以孩子的自我意识很差，依赖性很强。

3.抗癫痫物质的影响

抗癫痫物质还可能影响学习和行为。有时会像苯巴比妥一样烦躁不安，多动。长期服用苯妥英、卡马西平、丙戊酸钠等，特别是合用，会影响儿童的行为和学习，常见症状会损害注意力集中、烦躁和认知功能。

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小儿癫痫防治误区有哪些

小儿癫痫防治误区有哪些

1、“*”误区

癫痫病患儿在接受治疗并服药几个月后，没有出现癫痫发作症状，这时候家长可能误以为已经*了，在没有征求医生意见的情况下停药，结果导致患儿复发。癫痫病不是一朝一夕就能解决的，家长切莫心急，反而耽误孩子治疗时机。成都哪里看癫痫好？

2、肢体抽动就是患了癫痫

很多病症都会导致抽搐发作，当孩子有了可疑症状后，家长要找专科医生进行咨询并接受必要的检查，不要动不动就误以为是癫痫发作。

3、治疗急于求成没有耐心

家长们*知道，癫痫属于一种慢性病，需要长期服用治疗癫痫的药物来控制症状，急于求成不仅会耽误孩子，更可能伤害孩子心理，给孩子造成压力。

4、吃药会“变傻”

有句俗话叫“是药三分毒”，抗癫痫药也不例外，但在专科医生指导正确用药的情况下，不但可以控制癫痫发作，药物*也可以大程度避免。家长不要突然给患儿停药、换药，避免使癫痫发作加重。

5、剥夺学习和玩乐的机会

有的家长出于各种各样的因素让孩子休学，这样反而会让孩子有自卑感。癫痫的孩子只要注意避免过度的兴奋和疲劳即可。当然如果癫痫发作特别频繁，用药还不能控制，这种情况就不能参加学习和课外活动。

以上就是小儿癫痫防治常见误区有哪些，家长*要牢记这些误区，同时多注意患儿的心理健康，多管齐下，这样才能更好的治疗癫痫。