北京儿童弱智医院哪家好
1、感知速度减慢,接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;
2、注意力严重分散,注意广度非常狭窄;
3、记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净;
4、言语能力差,只能讲简单的词句;
5、思维能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能举一反三;
6、基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算;
7、情绪不稳,自控力差;
8、意志薄弱,缺乏自信;
9、交往能力差,难以学会人际间交往。
弱智应怎样检测
新生儿期动作不规则又不协调,紧握拳头,俯卧时头略能抬举(45°)。
2个月会微微笑,发出咿呀声音。
3个月能抬起头,眼随物而转动,听到声音能转动头。
4~5个月时别人逗他会大声笑,伸手抓物,能识别亲人或陌生人。
6~7个月会坐,在床上翻身打滚,两手会传递玩具。
8个月时会爬,注意大人的行为,会拍手,偶尔无意识地叫喊妈爸。
9个月时扶着能站,见到亲人伸手要人抱,并能抬手再见。
10~11个月能独立站立片刻,扶着椅子或推车能开步走,能用拇、食指取东西,摸仿大人动作,抱起奶瓶自己食。
1岁时能独自走几步,开始用单词说话,能指出自己的手、头、眼等。
1~1岁半时,行走较平稳,能蹲下玩耍,手脚并用爬楼梯,能用手扔玩具,能说出自己名字。
2岁时能双脚跳,能跑、能上楼梯,会说简单句子,能表现喜怒欢乐。
语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响,同时也与父母文化水平、教育训练等外界条件有关。
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儿童智力低下的*病因是因为脑神经提供营养支持的星形胶质细胞受损,中枢神经细胞无法获得充足营养供应,神经系统发育不良所致,此外,遗传、孕产、营养和环境因素都可能诱发或加剧症状。
1、说话晚,语言发育落后于同龄儿童,而且词汇量少、吐词不清,缺乏正常交际能力。
2、咀嚼晚,吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐,自控能力差,有注意力不集中伴多动。
3、对周围事物缺乏兴趣,面容呆滞,不知道如何自我保护,同时伴有双眼斜吊、流口水、伸舌、嗜睡等症状。
4、性格冲动,容易被激怒,常以咬人、咬物、打人、破坏物品来发泄自己的情绪,有时还会无意识地尖叫。
5、语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较等智力问题均差于同龄儿童。
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